Pregunta: ¿Cuál de los siguientes es cierto sobre la incorporación de niños con trastorno del desarrollo intelectual? Incluso los niños con retraso leve se ven abrumados por las demandas de las clases regulares y, por lo general, se alejan de sus compañeros de clase cuando se

Incluso los niños con retraso leve se ven abrumados por las demandas de las clases regulares y, por lo general, se alejan de sus compañeros de clase cuando se integran.

Mientras que algunos niños con un trastorno leve del desarrollo intelectual obtienen mejores resultados cuando se integran, otros pueden sentirse abrumados y alejarse de sus compañeros de escuela.

Los niños con retraso leve y moderado obtienen mejores resultados cuando se integran, sin embargo, aquellos con retraso severo y profundo no.

Incluso los niños con un trastorno grave del desarrollo intelectual logran mejores resultados cuando reciben la orientación y la supervisión adecuadas.