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  • Pregunta: Considere su salón de clases (elija un nivel de grado y un área de contenido). ¿Cómo explicará la existencia de TDAH y trastorno del funcionamiento ejecutivo en el aula para las actividades regulares que pueden ocurrir? ¿Cómo puede construir su salón de clases e instrucción para brindar más apoyo a todos los estudiantes, diagnosticados o no? Seleccione tres

    Considere su salón de clases (elija un nivel de grado y un área de contenido). ¿Cómo explicará la existencia de TDAH y trastorno del funcionamiento ejecutivo en el aula para las actividades regulares que pueden ocurrir? ¿Cómo puede construir su salón de clases e instrucción para brindar más apoyo a todos los estudiantes, diagnosticados o no? Seleccione tres actividades que serán parte de sus actividades regulares en el salón de clases y describa cuidadosamente cómo se asegurará de brindar apoyo a sus estudiantes con estas necesidades . Este trabajo escrito tendrá al menos 4 párrafos para cubrir todos los requisitos anteriores.

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    Esta es la mejor manera de resolver el problema.
    Solución

    Las habilidades cognitivas que nos ayudan a organizar, concentrarnos y ejecutar tareas complejas normalmente se asocian con el TDAH en jóvenes y adultos. La función ejecutiva es el ciclo mental que coordina se centra en las empresas, supervisa el tie

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