Pregunta: Complete la siguiente plantilla de constitución del equipo para su grupo. Sea muy específico y siga las instrucciones provistas para completar cada sección. Todos los miembros del grupo DEBEN participar en la realización de este documento de Team Charter Learning. A continuación se proporcionan ejemplos en cada una de las cuatro (4) categorías. Indique y/o

Complete la siguiente plantilla de constitución del equipo para su grupo. Sea muy específico y siga las instrucciones provistas para completar cada sección. Todos los miembros del grupo DEBEN participar en la realización de este documento de Team Charter Learning.

A continuación se proporcionan ejemplos en cada una de las cuatro (4) categorías. Indique y/o determine específicamente qué información sería apropiada en cada categoría para SU grupo en particular. NO use mis ejemplos ya que este documento es el acuerdo que los miembros de su grupo pretenden mantener durante las actividades grupales de la clase.

1. Determinar los objetivos del equipo de aprendizaje

(Puede incluir objetivos de asignación de proyectos, objetivos de procesos grupales, objetivos de nivel de calidad, etc.)

ej.: Trabajar de manera cohesiva hacia la finalización de todas las tareas del equipo.

Agregue los objetivos del equipo de aprendizaje de su grupo aquí (enumere 3 a 5)

2. ¿Entiende las posibles barreras para el logro de estos objetivos?

(Puede incluir barreras culturales, de comunicación, físicas, consulte el libro de texto, página 12)

ej.: diferentes opiniones y perspectivas (perceptivas)

Enumere las posibles barreras que su grupo podría experimentar para el logro de los objetivos de SU equipo de aprendizaje (enumerar 3 a 5)

3. Establecer reglas básicas

(Incluya información relacionada con los horarios de las reuniones, los lugares, las expectativas de asistencia, la agenda, la finalización de la tarea, los métodos de comunicación, etc. ¡Sea específico!)

Por ejemplo: los miembros del equipo deben mantener el profesionalismo en todo momento, especialmente cuando usan el correo electrónico para comunicarse.

Haga una lista de las reglas básicas de su grupo (expectativas) aquí (enumere 3 a 5)

4. Emplear técnicas de gestión de conflictos

(Considere qué conflictos potenciales podrían surgir entre los miembros del equipo durante este curso. ¿Cómo lidiarán los miembros del equipo con estos y otros conflictos? ¡Sea específico!)

Por ejemplo: los miembros de los equipos utilizarán técnicas de gestión de adaptaciones (considerando la importancia de los problemas) y de mando autorizado (para problemas de impasse) para resolver problemas, así como también emplearán técnicas de escucha efectivas.

Enumere los procedimientos/métodos de gestión de conflictos de su grupo (enumerar 3 a 5)