Pregunta: Como se señaló en el capítulo del libro de texto de esta semana, los empleados se sienten más felices cuando reciben retroalimentación regular (Carpenter, Bauer y Erdogan, 2010, p. 97). La retroalimentación adopta muchas formas, pero una de las más obvias es la retroalimentación sobre el desempeño. Los gerentes deben poder brindar retroalimentación a los

Como se señaló en el capítulo del libro de texto de esta semana, los empleados se sienten más felices cuando reciben retroalimentación regular (Carpenter, Bauer y Erdogan, 2010, p. 97). La retroalimentación adopta muchas formas, pero una de las más obvias es la retroalimentación sobre el desempeño. Los gerentes deben poder brindar retroalimentación a los empleados sobre lo que están haciendo bien y las áreas en las que un empleado necesita mejorar. Piense en momentos de su carrera en los que haya recibido retroalimentación y escriba una respuesta que incluya lo siguiente:

1. Comparte un ejemplo de una ocasión en la que recibiste comentarios efectivos que te ayudaron a mejorar tu desempeño. ¿Qué hizo que esos comentarios fueran útiles?
   
2. Comparte un ejemplo de una ocasión en la que recibiste comentarios que no te resultaron útiles. ¿Qué hizo que esos comentarios fueran ineficaces?
   
3. Con base en los dos ejemplos, ¿qué puede concluir acerca de las características de una retroalimentación eficaz? Si fuera un gerente, ¿cómo podría utilizar estas lecciones para mejorar la retroalimentación que brinda?

Asegúrese de que la entrada de su diario de aprendizaje tenga un mínimo de 500 palabras.