Pregunta: Como miembros de la facultad, se les ha pedido que diseñen un curso de Estrategias de liderazgo de 4 horas que se adapte a los estilos de aprendizaje de 10 alumnos seleccionados. Todos los alumnos han completado un inventario de estilo de aprendizaje en el que tres de los alumnos son aprendices visuales determinados, cuatro son aprendices cinestésicos y el

Como miembros de la facultad, se les ha pedido que diseñen un curso de Estrategias de liderazgo de 4 horas que se adapte a los estilos de aprendizaje de 10 alumnos seleccionados. Todos los alumnos han completado un inventario de estilo de aprendizaje en el que tres de los alumnos son aprendices visuales determinados, cuatro son aprendices cinestésicos y el resto son aprendices auditivos. Nota: La audiencia prevista para el curso puede ser enfermeras recién graduadas o personal de enfermería con experiencia, según lo elija.

Parte 1

Cree un esquema que incluya lo siguiente:

1. Contenido de la clase y una agenda.
2. Su plan para adaptarse a los estilos de aprendizaje de cada alumno.
3. Objetivos de aprendizaje que incorporan la taxonomía de Bloom y están escritos en el nivel apropiado para la audiencia. Aborde al menos dos dominios de aprendizaje en sus objetivos (cognitivo, psicomotor y afectivo). Utilice el recurso "Enfoque ABCD para la escritura objetiva" como guía.