Pregunta: ¿Cómo responderías a la siguiente pregunta? La reunión del próximo miércoles se ha adelantado dos días. ¿Qué día es la reunión ahora que ha sido reprogramada? Esta pregunta es ambigua ya que "avanzar" puede interpretarse de dos maneras diferentes. ¿Respondiste lunes o viernes? Los autores del artículo "Incluso el movimiento abstracto influye en la

¿Cómo responderías a la siguiente pregunta?

La reunión del próximo miércoles se ha adelantado dos días. ¿Qué día es la reunión ahora que ha sido reprogramada?

Esta pregunta es ambigua ya que "avanzar" puede interpretarse de dos maneras diferentes. ¿Respondiste lunes o viernes? Los autores del artículo "Incluso el movimiento abstracto influye en la comprensión del tiempo" ( Metaphor and Symbol [2011]: 260-271) se preguntaron si las respuestas los lunes y viernes se proporcionarían en la misma proporción de tiempo. Se hizo esta pregunta a una muestra de estudiantes de la Universidad de Stanford y las respuestas se resumen en la siguiente tabla.

Los autores del artículo utilizaron una prueba de bondad de ajuste de chi-cuadrado para probar la hipótesis nula.

H ₀ : p ₁ = 0,50, p ₂ = 0,50,

donde p ₁ es la proporción que respondería el lunes y p ₂ es la proporción que respondería el viernes. Ellos informaron

^χ2 = 11,00

y

Valor de p <0,001.

¿Qué conclusión se puede sacar de esta prueba?

Dado que el valor P es pequeño, existe evidencia convincente para concluir que las proporciones poblacionales de personas que responden "lunes" y "viernes" son iguales.

Dado que el valor P es grande, no hay evidencia suficiente para concluir que las proporciones poblacionales de personas que responden "lunes" y "viernes" no son iguales.

Dado que el valor P es pequeño, existe evidencia convincente para concluir que las proporciones poblacionales de personas que responden "lunes" y "viernes" no son iguales.

Dado que el valor P es pequeño, no hay evidencia suficiente para concluir que las proporciones poblacionales de personas que responden "lunes" y "viernes" no son iguales.