Pregunta: 7.) Si el trabajo gerencial se caracteriza por la variedad, la fragmentación y la brevedad, ¿cómo realizan los gerentes funciones gerenciales básicas como la planificación, que parecería requerir reflexión y análisis? 8.) Una profesora universitaria les dijo a sus alumnos: “El propósito de un curso de administración es enseñar a los estudiantes sobre

7.) Si el trabajo gerencial se caracteriza por la variedad, la fragmentación y la brevedad, ¿cómo realizan los gerentes funciones gerenciales básicas como la planificación, que parecería requerir reflexión y análisis?

8.) Una profesora universitaria les dijo a sus alumnos: “El propósito de un curso de administración es enseñar a los estudiantes sobre administración, no enseñarles a ser gerentes”. ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación? Conversar.

9.) Discuta algunas de las formas en que las organizaciones y los trabajos han cambiado en los últimos diez años. ¿Qué cambios prevé para los próximos diez años? ¿Cómo podrían estos cambios afectar el trabajo del gerente y las habilidades que un gerente necesita para tener éxito?

10.) ¿Cómo podría diseñarse la enseñanza de un curso de administración para ayudar a las personas a hacer la transición de un trabajador individual a un administrador a fin de prepararlos para los desafíos que enfrentarán como nuevos administradores?