Pregunta: 17. En los estudios de olvido dirigido por el método de lista, la información que se designa como para ser olvidada a) se almacena en una parte separada de la memoria a largo plazo b) se vuelve aún más molesto c) se inhibe activamente d) permanece en un alto estado de disponibilidad 18. ¿Cuál es una de las características de los estudios sobre el olvido

17. En los estudios de olvido dirigido por el método de lista, la información que se designa como para ser olvidada

a) se almacena en una parte separada de la memoria a largo plazo

b) se vuelve aún más molesto

c) se inhibe activamente

d) permanece en un alto estado de disponibilidad

18. ¿Cuál es una de las características de los estudios sobre el olvido dirigido?

a) las personas tratan de averiguar por qué es importante lo que se les dijo que olvidaran

b) las personas tienen mejor memoria para la información a recordar

c) las personas tienen peor memoria para la información a recordar

d) la recuperación se ve comprometida de forma compleja para todo tipo de información

19. Un jurado continúa utilizando el testimonio de un testigo experto en sus deliberaciones, a pesar de que se descubrió que su testimonio era inexacto. Esto es un ejemplo de

a) el efecto de influencia continua

b) el efecto abanico

c) olvido dirigido

d) señalamiento parcial

20. La inhibición colaborativa está más relacionada con

a) el efecto de influencia continua

b) el efecto abanico

c) olvido dirigido

d) señalamiento parcial

21. A menudo se observa facilitación colaborativa

a) con reconocimiento

b) con recuerdo

c) con grupos nominales

d) con memoria implícita

22. Las benzodiazepinas comprometen la memoria ___________ más que la memoria ____________.

a) procesal; semántico

b) episódico; declarativo

c) no declarativo; episódico

d) declarativo; no declarativo