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Mira la respuestaMira la respuesta done loading Muestra el texto de la transcripción de la imagenPregunta: 1. true or false 2. Choose the correct alternative. Show the procedure. Include your answer in the space provided to the left.
1. true or false2. Choose the correct alternative. Show the procedure. Include your answer in the space provided to the left.- Hay 3 pasos para resolver este problema.Solución
Texto de la transcripción de la imagen:
L. (2 puntos c/u) Conteste cierto (C) o falso (F). Incluya su respuesta en el espacio incluido a la izquierda. 16 es un factor o divisor de 27 23/4 es un número racional 3 Dado el conjunto {x∣−4≤x<3} i la notación de intervalo correspondiente es (−4,3] 4 EL MCM (müitiplo comün menor) de 6, 8 y 16 es 48 53⋅(4⋅5)={3⋅4}−5 es un ejemplo de la propiedad distributiva 6(a+b)=a2+b3 7 Dados los conjuntos A={1,2,3,4,5,6,7,y,B=(4,5,6,7,8,9), entcnces A∩B=(4,6} 3x−5xt=15xn Il. (4/cu) Escoja la alternativa correcta. Muestre el procedimiento. Incluya su respuesta en el espacio incluido a ta iaquierda. 1. Evaluar: 8−15+(−2)(−4)= a. 1 b. −1 c. 13 d. -1s 2. tilfCM ifactor o Divisor Comìn Mayor) de dै, 20, 32 esc a. 32 b. 8 c. 4 d. 120 3. Evaluar 6+4[3−(4−2)}= a. 10 b. 2 c. −10 d. 9 4. Al evaluar: 8x−{2x−3[(x−4)−(x−2)]} ruando x=−1 obtenemos a. −12 b. 0 c -11 d. 6 5. Evaluar; a. b. c. d. 6. (2x2)3= a. 6x6 b. 8x6 c. 2x5 d. ninguna de las anteriores 7. Evaluar: a. b. c d. 8. 2525= a. 0 b. 1 c. 2 d. =10 9. Evaluar: a. b. c. d. 10. El conjunto {2∣z<−3 y z≥2} tiene la siguiente representacidn de iatervalo:
a. (−3,2] b. [−3,2] c. (−∞,3)∪[2,∞) d. (−∞,3)∩[2,∞) 11. Al simplificar la expresión (3x2y315x4y)3 se obtiene: y6125x6 y5125x5 b. y3 c. y615x6 d. 12. Simplifique la multiplicación (5x2+1)(3x−4)= A) 15x3−4 B) 15x3−17x2−4 C) 15x3−20x2+3x−4 D) 15x3−20x2−3x+4 13. Factorice la expresión 12x2y+8xz= a. 4x(3xy+2z) b. 4xz(3y+2) c. 16x′y2 d. 4xz(3y+2x) 14. Factorice x2−7x+10 : a. (x−2)(x−5) b. (x+5)(x+2) c. (x+2)(x−5) d. (x−
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