Pregunta: 1. Si los participantes ven dos toallas, dos manzanas (una de las cuales está sobre una de las toallas) y una caja, ¿cuál de las siguientes es VERDADERA si escuchan "Pon la manzana sobre la toalla en la caja"? \ a.) Ninguna de las opciones ofrecidas como respuesta es correcta. b.) Tienden a recoger la toalla vacía, ponerla en la caja y poner la manzana que

Esto asegura que la red pueda aprender la relación entre una palabra en una posición en una oración y una palabra en otra posición en la oración.

Todas las opciones ofrecidas como respuestas son correctas.

Esto le da a la red una memoria con la que formar predicciones más precisas basadas en lo que ha sucedido antes.

Esto permite que la red aprenda sobre los tipos de palabras (por ejemplo, sustantivos, verbos, etc.) en función de su posición en las oraciones que se le dan.

Es más probable que las palabras que aparecen en contextos similares tengan significados similares que las palabras que aparecen en contextos diferentes.

Ninguna de las opciones ofrecidas como respuestas es correcta.

Las palabras que ocurren al mismo tiempo son menos similares entre sí que las palabras que no ocurren al mismo tiempo.

La co-ocurrencia se refiere a la forma en que se puede hacer referencia a los objetos más de una vez en la misma oración.

Los errores son, en el orden en que ocurren: un intercambio, una supresión y una perseveración.

Todos los errores involucran unidades de palabras.

Ninguna de las opciones ofrecidas como respuestas es correcta.

Los errores son, en el orden en que ocurren: un intercambio, una eliminación y una anticipación

La conceptualización y la formulación son procesos que forman parte de la planificación anticipada, pero la articulación no.

Ninguna de las opciones ofrecidas como respuestas es correcta.

Mientras se formula una palabra, no se produce la formulación de palabras posteriores.

Tanto la formulación como la articulación son procesos que forman parte de la planificación anticipada.