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1. Revise los tres (3) sistemas de energía celular presentados en los videos del curso y la actividad de aprendizaje interactivo.o Inmediato (Sistema Fosfocreatina-ATP)o A corto plazo (glucólisis anaeróbica)• A largo plazo (glucólisis aeróbica, ciclo KREBS, cadena de transporte de electrones).l3. Elija dos de los escenarios y complete las tareas. Incluya lo siguiente en su informe de asignación.o Determinar qué sistema de energía se utiliza durante cada actividad a lo largo de la historia.o Descripción del sistema energético para cada actividad en los escenarios elegidos. Incluya el combustible para el sistema y una descripción general decómo el sistema produce ATP.o Descripción de por qué se activa ese sistema energético para cada actividad.o Describa por qué se usa este sistema y cómo funciona para proporcionar ATPEscenario 1: JaneJane decide ir al gimnasio. Entra en el gimnasio y ve a su amiga Joan montando una bicicleta estática. Ella piensa que este es un buen lugar para comenzar, así quese sube a la bici junto a Joan y empieza a pedalear con fuerza. Después de unos 2 minutos se cansa y se detiene para descansar (actividad #1). Ellaluego ve a su amigo Jon levantando pesas. Ella camina hacia el área de pesas y toma una barra de pesas de 25 libras, demasiado pesada, así que rápidamente la poneabajo (actividad #2). Se siente muy cansada hoy y prueba la caminadora. Se sube a una caminadora y encuentra su segundo aire y camina a una velocidadritmo rápido durante 30 minutos (actividad #3).- Hay 2 pasos para resolver este problema.SoluciónPaso 1Mira la respuesta completaPaso 2
Los mismos sistemas metabólicos básicos están presentes en el músculo como en otras partes del cuerp...
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