Pregunta: 1. Las evaluaciones de desempeño cumplen una función administrativa en el sentido de que brindan documentación para respaldar: análisis y desarrollo de empleados Datos para análisis de puestos y datos para descripciones de puestos. Diseño de puestos de trabajo y compromiso de los empleados. . Acción disciplinaria del empleado y desarrollo del empleado. 2.

1. Las evaluaciones de desempeño cumplen una función administrativa en el sentido de que brindan documentación para respaldar:

• análisis y desarrollo de empleados

• Datos para análisis de puestos y datos para descripciones de puestos.

• Diseño de puestos de trabajo y compromiso de los empleados.

  .

• Acción disciplinaria del empleado y desarrollo del empleado.

2. Incluir una autoevaluación de los empleados como parte del proceso de gestión del desempeño es una buena idea porque:

• le da al evaluador tiempo extra para preparar pensamientos sobre el desempeño del empleado.

• Permite que el empleado reflexione y les da a los gerentes un aviso sobre cualquier diferencia de opinión.

• Proporciona al evaluador la información que puede haber olvidado sobre el desempeño del empleado.

• Permite al empleado la oportunidad de influir en el informe final del evaluador.

3. Se ha establecido un tiempo promedio para ensamblar una parte del carburador del automóvil para la línea de ensamblaje. Al revisar el desempeño de un empleado en la línea, la cantidad de funciones que el empleado ensambló se compara con esos estándares. ¿Qué paso del proceso de evaluación del desempeño es este?

• comunicar estándares de desempeño

• medición de desempeño

• comparar el desempeño real con los estándares de desempeño

• acción de personal

4. ¿En qué enfoque los empleados y gerentes discuten y acuerdan las metas para el empleado?

• comparación emparejada

• valoración absoluta

• gerencia por objetivo

• valoración relativa

5. ¿Qué evaluación se ve afectada por la complejidad del desarrollo y el mantenimiento, y cada puesto requiere un conjunto de criterios de evaluación y descripciones de calificación?

• Incidente crítico

• Gestión por objetivo

• BARRAS

• Escala de calificación gráfica

6. ¿Qué método de evaluación requiere que el evaluador compare el desempeño de todos sus empleados en cada categoría individualmente, asignando un más o un menos para indicar fortalezas o debilidades relativas?

• comparación emparejada

• clasificación

• BARRAS

• Escala de clasificación gráfica.

7. Al evaluar a un empleado, un evaluador que toma en cuenta un episodio de desempeño reciente en lugar de todo el período de evaluación está cometiendo:

• el error de actualidad

• el error de calificación sesgado

• el error del efecto cornudo

• el error del efecto halo

8. ¿Cómo se hace referencia a un enfoque de la efectividad de la evaluación, acercándolo con una combinación de cuidado personal y dirección desafiante?

• franqueza radical

• el efecto halo

• Sistema del manejo de rendimiento

• gestión del rendimiento