Pregunta: 1. Las dos primeras clases de una distribución de frecuencias son 0-19 y 20-39. ¿Cuál es el ancho de clase? (a) 19 (b) 10 (c) 19,5 (d) 9,5 (e) 20 2. Las dos primeras clases de una distribución de frecuencias son 0-19 y 20-39. ¿Cuál es el punto medio de la clase para la segunda clase? (a) 20,5 (b) 19,5 (c) 14,5 (d) 29,5 (e) 39,5 3. ¿Qué característica de un

1. Las dos primeras clases de una distribución de frecuencias son 0-19 y 20-39. ¿Cuál es el ancho de clase?
(a) 19 (b) 10 (c) 19,5 (d) 9,5 (e) 20

2. Las dos primeras clases de una distribución de frecuencias son 0-19 y 20-39. ¿Cuál es el punto medio de la clase para la segunda clase?
(a) 20,5 (b) 19,5 (c) 14,5 (d) 29,5 (e) 39,5

3. ¿Qué característica de un conjunto de datos se puede entender mejor al construir un histograma?
(a) Forma (b) Variación (c) Centro (d) Valores atípicos (e) posición

Los puntajes de las pruebas de 45 estudiantes se resumen en la siguiente tabla de frecuencia
Puntuación Estudiantes
20-29 5
30-39 10
40-49 15
50-59 10
60-69 5
4. ¿Cuál es el límite inferior para la segunda clase?
(a) 39,5 (b) 29,5 (c) 34,5 (d) 39 (e) 30
5. ¿Cuál es el ancho de clase en la tabla de frecuencias anterior?
(a) 9 (b) 10 (c) 24,5 (d) 34,5 (e) 20
6. ¿Cuál es el punto medio de clase para la clase 40 –49
(a) 34,5 b) 44,5 (c) 39,5 (d) 49,5 (e) 40
7. ¿Cuáles son los límites superiores para la última clase?
(a) 60 (b) 69 (c) 59,5 (d) 69,5 (e) 64,5

8. ¿Cuáles son los límites superior e inferior de la tercera clase?
(a) 39,5 – 49,5 (b) 40,5 – 49,5 (c) 40 – 49 (d) 34,5 - 44,5

9. ¿Cuál es la frecuencia relativa correspondiente a la frecuencia de 15 para la tercera clase?
(a) 15% (b) 35% (c) 66,6% (d) 33,3% (e) 37,5%

10. ¿Qué es la clase modal?
(a) 20-29 (b) 30-39 (c) 40-49 (d) 50-59 (e) 60-69

11. ¿Qué valores se representan en el diagrama de tallo a continuación?
hojas de tallo
4 0 7
5 4 4
6 8 9

(a) 40, 47, 54, 59, 68, 60 (b) 41, 47, 54, 59, 68, 69
(c) 40, 47, 68, 61, 71, 76 (d) 40, 47, 54, 54, 68, 69
12. Todas las siguientes son características de los datos, EXCEPTO:
(a) Centro (b) Variación (c) Distribución (d) Posición

13. Cada una de las siguientes es una característica de una distribución normal, EXCEPTO:
(a) es aproximadamente simétrico
(b) Tiene aproximadamente forma de campana.
(c) El número de valores de datos que preceden al valor máximo es aproximadamente el mismo que el número de valores que siguen al valor máximo
(d) Las frecuencias comienzan en cero, aumentan hasta un máximo y luego disminuyen hasta cero
(e) Las frecuencias comienzan bajas, luego aumentan a una o dos frecuencias altas, luego disminuyen a una frecuencia baja

14. Un _________ es un gráfico que consta de barras de igual ancho dibujadas una al lado de la otra. La escala horizontal representa clases de valores de datos cuantitativos y la escala vertical representa frecuencias. Las alturas de las barras corresponden a los valores de frecuencia.
(a) Gráfico de barras (b) Histograma (c) Polígono de frecuencia (d) Diagrama de tallo

15. Verdadero o Falso. Cuando se lanza un dado 600 veces, cada uno de los 6 resultados posibles ocurre unas 100 veces como normalmente esperamos, por lo que la distribución de frecuencia que resume los resultados es un ejemplo de una distribución normal.
(a) Verdadero (b) Falso

16. ¿Qué gráfico es mejor para datos emparejados que consisten en el tamaño y la altura de los zapatos de 30 estudiantes seleccionados al azar?
(a) Histograma (b) diagrama de puntos (c) diagrama de dispersión (d) Gráfico circular
17. Los gráficos estadísticos se utilizan para cada uno de los siguientes EXCEPTO
(a) Para descubrir una tendencia o patrón a lo largo del tiempo
(b) Para resumir un conjunto de datos
(c) Para facilitar los procedimientos computacionales para resolver probabilidades
(d) Captar la atención de la audiencia
(e) Para reforzar un punto crítico

18. Verdadero o falso. En la construcción de un polígono de frecuencias, los límites de clase se utilizan para el eje x.
(a) Verdadero (b) Falso

19. Los datos como los tipos de sangre (A, B, AB, O) se pueden organizar usando un:
(a) Distribución de frecuencias agrupadas (b) Diagrama de tallo y hoja
(c) Distribución de frecuencia categórica (d) diagrama de puntos

20. Verdadero o falso: si no hay valores de datos para una clase en particular en una distribución de frecuencia, esa clase en particular puede eliminarse.
(a) Verdadero (b) Falso

21. Las dos primeras clases de una distribución de frecuencias son 0-9 y 10-19. ¿Cuáles son los límites de clase para la segunda clase?
(a) 9,5 y 10,5 (b) 9,5 y 19,5
(c) 10.5 y 19.5 (d) 10 y 19

22. ¿Qué tipo de gráfico muestra los datos usando líneas que conectan puntos trazados para las frecuencias en los puntos medios de las clases?
(a) Histograma (b) Polígono de frecuencia (c) Gráfico de frecuencia acumulada (d) Gráfico de serie temporal

23. ¿Qué tipo de gráfico se usa para representar visualmente el número de valores que están por debajo de un cierto límite de clase superior?
(a) Histograma (b) Polígono de frecuencia (c) Gráfico de frecuencia acumulada (d) Gráfico de serie temporal (e) Diagrama de puntos

24. ¿Qué otro nombre recibe la ojiva?
(a) Histograma (b) Polígono de frecuencia (c) Gráfico de frecuencia acumulada (d) Diagrama de Pareto

25. Verdadero o Falso. Las variables cuantitativas se pueden resumir utilizando distribuciones de frecuencia y de frecuencia relativa.
(a) Verdadero (b) Falso

26. Verdadero o Falso. Las visualizaciones de tallo y hoja contienen más información que una distribución de frecuencia o un histograma.
(a) Verdadero (b) Falso

27. ¿Qué tipo de gráfico ilustrará mejor los cambios en las temperaturas globales medias desde 1902 hasta 2015?
(a) Histograma (b) Gráfico de barras (c) Gráfico de series de tiempo (d) Diagrama de tallo y hoja

La Figura 1 a continuación muestra las lesiones de emergencia sufridas por 20,000 adolescentes en los Estados Unidos en 2014.

Figura 1
28. ¿Cuál es la lesión más común?
(a) Fracturas (b) Cortes y magulladuras (c) Otras lesiones (d) Esguinces y torceduras

29. De las lesiones específicas que se muestran, ¿cuál es la lesión menos común?
(a) Esguinces y torceduras (b) Cortes y contusiones (c) Lesión cerebral traumática (d) Fracturas

30. ¿Cuál es el porcentaje para cortes y contusiones?
(a) 10% (b) 20% (c) 25% (d) 15% (e) 26%

31. ¿Cuál es el porcentaje de fracturas?
(a) 25% (b) 20% (c) 15% (d) 26% (e) 24%

32. Aproximadamente, ¿cuántos adolescentes sufrieron una lesión cerebral traumática en 2014?
(a) 1.800 (b) 2.000 (c) 200 (d) 180 (e) 2.400

Responda las preguntas 33, 34 y 35 en hojas de papel separadas y entréguelas con su scantron.
33. Las edades de los Vicepresidentes de los Estados Unidos al momento de su muerte se enumeran a continuación. Construya una distribución de frecuencias para resumir los datos. Usa 6 clases. Haz una lista de las frecuencias relativas y acumuladas. Enumere los límites de clase y los puntos medios de clase. Use Excel para construir un histograma para mostrar los datos.

90 83 80 73 70 51 68 79 70 71 72 74 67 54 81 66 62 63 68 57 66 96 78 55 60 66 57 71 60 85 76 98 77 88 78 81 64 66 77 70

34. Consulte el conjunto de datos en la pregunta 32 anterior. Construye un diagrama de tallo y hoja para representar las edades de los vicepresidentes en el momento de su muerte.

35. Use EXCEL para construir un diagrama de Pareto para la cantidad de toneladas (en millones) de basura reciclada por año por los estadounidenses según un estudio de la Agencia de Protección Ambiental.

Tipo Importe
Papel 320
Hierro/acero 282
Aluminio 268
Residuos de jardín 242
Vidrio 196
Plásticos 42
Fuente: EE.UU. HOY