Pregunta: 1. Joe, de 13 años, se ha portado mal desde que su madre mudó a su novio a la casa hace unos meses. Marge está enfadada con su reacción ya que lleva cinco años divorciada y piensa que tiene derecho a una vida propia. Joe ha indicado que se siente fuera de lugar por su novio y quiere vivir con su padre. Marge y Joe acudieron al centro de consejería para

1. Joe, de 13 años, se ha portado mal desde que su madre mudó a su novio a la casa hace unos meses. Marge está enfadada con su reacción ya que lleva cinco años divorciada y piensa que tiene derecho a una vida propia. Joe ha indicado que se siente fuera de lugar por su novio y quiere vivir con su padre. Marge y Joe acudieron al centro de consejería para lidiar con su frustración y culpa por la situación. ¿Sería mejor comenzar con cuál de los siguientes?

a. Actúe como mediador, dando a cada uno de ellos la oportunidad de compartir sus pensamientos y buscando la empatía de ambos lados para que se pueda tomar una decisión en beneficio de todos los interesados.

b. Hable con la madre sobre su egoísmo en cuanto a satisfacer sus propias necesidades a expensas de los sentimientos de su hijo.

C. Auto-revelar una experiencia en la que tuviste que tomar una decisión que te produjo frustración y culpa.

d. Confronte a Joe sobre su comportamiento de mal comportamiento y pregúntele qué podría hacer para que la situación con su madre sea más saludable.

2. Cuando los terapeutas imponen sus propios valores a los clientes, todos los siguientes son posibles resultados poco saludables, EXCEPTO

a. alineación.

b. Enseñar a los clientes a examinar los valores cuando el terapeuta comparte sus propios valores de manera adecuada.

C. colusión.

d. triangulación

3. Todo lo siguiente es importante para los ayudantes que trabajan con clientes lesbianas, gays y bisexuales, EXCEPTO

a. seguir y discutir los puntos de vista y pensamientos religiosos de los ayudantes sobre las relaciones de estos clientes.

b. necesidad de comprender las formas en que los prejuicios, la discriminación y las múltiples formas de opresión se manifiestan en la sociedad hacia las personas LGB.

C. tienen la obligación ética de no permitir que sus valores personales se entrometan en su trabajo profesional.

d. deben tomar conciencia de sus prejuicios y sesgos personales con respecto a la orientación sexual.

4. Incluir preguntas en el proceso de evaluación relacionadas con la espiritualidad y la religión de un cliente sirve para todos los propósitos siguientes EXCEPTO

a. obteniendo una indicación preliminar de la relevancia de la espiritualidad y la religión para el cliente.

b. indicando al cliente que es aceptable hablar de preocupaciones religiosas y espirituales.

C. aprender lo que se necesita para desafiar las creencias del cliente.

d. recopilar información a la que el ayudante podría referirse en un momento posterior del proceso de ayuda.