Pregunta: 1. Describa la secuencia de tres etapas en la que los niños desarrollan ideas de amistad, señalando el rango de edad correspondiente a cada etapa. 2. Describa las cuatro categorías de aceptación de los compañeros, observando cómo cada una se relaciona con el comportamiento social, y analice las formas de ayudar a los niños rechazados. 3. Discuta la presión

1. Describa la secuencia de tres etapas en la que los niños desarrollan ideas de amistad, señalando el rango de edad correspondiente a cada etapa.

2. Describa las cuatro categorías de aceptación de los compañeros, observando cómo cada una se relaciona con el comportamiento social, y analice las formas de ayudar a los niños rechazados.

3. Discuta la presión de los compañeros y la conformidad, señalando los dominios en los que los compañeros ejercen la mayor influencia, así como los factores que ayudan a los adolescentes a resistir la presión de los compañeros.

4. Explique por qué muchos jóvenes ricos corren el riesgo de una mala adaptación. Citar ejemplos.

5. Todos los días en el autobús escolar y durante el recreo, Jodee, una alumna tranquila y sensible de quinto grado, era empujada, apedreada con gravilla y bañada en insultos por parte de sus compañeros de clase. Siguiendo el consejo de sus bien intencionados padres, trató de ignorar a sus torturadores. ¿Qué factores hicieron que Jodee fuera susceptible a la victimización entre pares? ¿Cómo puede ser prevenido?