Pregunta: 1) Algunos estudiantes pasan sus primeras semanas en la universidad perdidos en una especie de fantasía peligrosa. (2) Sienten: "Todo estará bien, porque aquí estoy en la universidad. (3) Tengo una identificación de estudiante en el bolsillo, una sudadera con el nombre de la universidad y libros de texto debajo del brazo. (4) Todos esto prueba que soy un

1) Algunos estudiantes pasan sus primeras semanas en la universidad perdidos en una especie de fantasía peligrosa. (2) Sienten: "Todo estará bien, porque aquí estoy en la universidad. (3) Tengo una identificación de estudiante en el bolsillo, una sudadera con el nombre de la universidad y libros de texto debajo del brazo. (4) Todos esto prueba que soy un estudiante universitario. (5) Lo logré. (6) Lo peor ya pasó". (7) Estos estudiantes han sucumbido a una fantasía a la que todos sucumbimos a veces: la creencia de que obtendremos algo a cambio de nada. (8) Pero todos saben por experiencia que esta esperanza es falsa. (9) La vida rara vez nos da algo a cambio de nada, y los estudiantes deben entender que la escuela tampoco lo hará.

A1. El propósito principal de este pasaje es

a.

informar.

b.

persuadir.

C.

entretener.

1) Una comunidad de monjas que vive en el Bronx enfrentó un problema cuando murió su perro. (2) Había demasiado alquitrán y cemento en el Bronx para un entierro fácil, por lo que las monjas decidieron poner a su viejo pastor alemán en una maleta grande. (3) Llevarían a su amada mascota a un convento en Yonkers, Nueva York, donde había suficiente terreno para un entierro digno. (4) Dos de las hermanas arrastraron la maleta pesada hasta el metro. (5) En la estación, un hombre cortés ayudó a las mujeres con hábitos franciscanos marrones a subir la carga al tren. (6) En el tren lleno de gente, dos pasajeros cedieron sus asientos a las hermanas, y el amable hombre se colocó con la maleta no muy lejos detrás de ellas. (7) Todo parecía ir bien hasta que llegaron a su parada, cuando les esperaba una gran sorpresa. (8) Su maleta no estaba, obviamente robada por el hombre, que no era tan amable después de todo. (9) Afortunadamente, su sorpresa no fue la única sorpresa del día.

B2. El propósito principal de este pasaje es

a.

informar.

b.

persuadir.

C.

entretener.

1. (1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673, hace más de tres siglos, un visitante de lo que ahora es la ciudad de Nueva York se sorprendió al descubrir que los ocho mil habitantes de la ciudad hablaban dieciocho idiomas. (3) A mediados del siglo XIX, había llegado a los Estados Unidos tanta gente de tantos países que el novelista Herman Melville exclamó: "No se puede derramar una gota de sangre estadounidense sin derramar la sangre del mundo entero".

   (4) ¡Uno solo puede imaginarse lo que diría Melville hoy! (5) Estados Unidos se ha convertido en la sociedad más diversa sobre la faz de la Tierra. (6) Durante más de un siglo, la mayoría de los inmigrantes en los Estados Unidos eran europeos: irlandeses, alemanes, ingleses, escandinavos, griegos, polacos, italianos y otros. (7) Junto con los afroamericanos, hicieron de Estados Unidos el "crisol" del mundo. (8) Hoy, otra gran ola de inmigración—más de un millón de personas al año, principalmente de Asia y América Latina—está transformando a los Estados Unidos en lo que un escritor ha llamado la "primera nación universal", una sociedad multicultural de diversidad incomparable.

   C3. El propósito principal de este párrafo es

   	a.	informar a los lectores que Estados Unidos es y siempre fue una sociedad diversa.
   	b.	persuadir a los lectores de que una sociedad multicultural es el mejor tipo de sociedad.
   	C.	entretener a los lectores con hechos coloridos sobre los Estados Unidos.