Pregunta: 1) A. Use una gráfica de f o algún otro método para determinar qué valor, si alguno, asignar a f(a) para hacer que f sea continua en x = a. SUGERENCIA [Consulte el Ejemplo 2.] (Si no existe tal valor, ingrese NINGUNO). f(x) = x^2 − 16x + 64/x − 8 ; un = 8 B. Use una gráfica de f o algún otro método para determinar qué valor asignar a f(a), si corresponde,

1)

A. Use una gráfica de f o algún otro método para determinar qué valor, si alguno, asignar a f(a) para hacer que f sea continua en x = a. SUGERENCIA [Consulte el Ejemplo 2.] (Si no existe tal valor, ingrese NINGUNO).

f(x) = x^2 − 16x + 64/x − 8
; un = 8

B. Use una gráfica de f o algún otro método para determinar qué valor asignar a f(a), si corresponde, para hacer que f sea continua en x = a. SUGERENCIA [Consulte el Ejemplo 2.] (Si no existe tal valor, ingrese NINGUNO).
f(x) = 5/5x^2 − x
; un = 0

C. Usa una gráfica para determinar si la función dada es continua en su dominio. SUGERENCIA [Vea el Ejemplo 1.]

f(x) = 16 |x| / X

Si no es continuo en su dominio, liste los puntos de discontinuidad. (Si no existe tal punto, ingrese NINGUNO).

D. Usar una gráfica para determinar si la función dada es continua en su dominio. SUGERENCIA [Vea el Ejemplo 1.]

g(x) = x − 7 / x + 8

Si no es continuo en su dominio, liste los puntos de discontinuidad. (Si no existe tal punto, ingrese NINGUNO).

MI.

Usa un gráfico para determinar si la función dada es continua en su dominio. SUGERENCIA [Vea el Ejemplo 1.]

g(x) = x + 1 si x < 0

9x + 1 si x ≥ 0

Si no es continuo en su dominio, liste los puntos de discontinuidad. (Si no existe tal punto, ingrese NINGUNO).